“普通話+方言”激發(fā)兒童語言的活力
很多父母由于工作繁忙,往往會(huì)請(qǐng)人幫忙照顧孩子。但我們常常發(fā)現(xiàn),帶孩子的老人或保姆只會(huì)說方言,家長卻用普通話和孩子交流。于是,很多家長產(chǎn)生疑問:在又是方言又是普通話的語言環(huán)境中,孩子能聽懂嗎?會(huì)不會(huì)混亂?長此以往,兒童語言能力發(fā)展會(huì)不會(huì)受到影響? 語言能力是人類認(rèn)知能力的一部分,也是人類的一項(xiàng)天賦。
很多父母由于工作繁忙,往往會(huì)請(qǐng)人幫忙照顧孩子。但我們常常發(fā)現(xiàn),帶孩子的老人或保姆只會(huì)說方言,家長卻用普通話和孩子交流。于是,很多家長產(chǎn)生疑問:在又是方言又是普通話的語言環(huán)境中,孩子能聽懂嗎?會(huì)不會(huì)混亂?長此以往,兒童語言能力發(fā)展會(huì)不會(huì)受到影響? 語言能力是人類認(rèn)知能力的一部分,也是人類的一項(xiàng)天賦。
養(yǎng)生之道網(wǎng)導(dǎo)讀:寶寶從出生開始都是老人帶,父母只有晚上帶一會(huì)。現(xiàn)在寶寶開始要學(xué)說話了,可是老人都是四川人,老人的方言