【網言】提升心理健康價值認同，讓心理老師不再“身兼數職”
“我是心理學碩士，希望從事專業心理健康教育。可入職后，學校安排我‘身兼三職’，擔任語文老師的同時還是班主任并兼任心理老師。”一位去年入職的小學心理老師表示。據媒體報道，受傳統觀念和應試教育指揮棒影響，學校和家長普遍更關注學生成績，對心理健康教育重視程度不夠，不少心理老師往往身兼不止一項工作，甚至
校長陪餐，不只是陪吃飯
近年來，校園食品安全事故不時發生，“舌尖上的校園安全”時刻牽動著億萬家長的心。近日，教育部通報了校園食品安全整治工作的最新進展：全國中小學，包括幼兒園，建有食堂的一共38萬所，到10月14日已經有31.86萬所達到了“明廚亮灶”，覆蓋率達84%；下一步，將重點督促各地落實校長、園長陪餐制以及推進“明
改善學生體質，要靠家校聯手
日前，中共中央、國務院印發《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》。《意見》指出，要強化體育鍛煉，除體育免修學生外，未達體質健康合格標準的，不得發放畢業證書。將學生體質健康與結業掛鉤，關鍵是要做好、做實、做細。一是學生體質健康狀況測試數據要真實可信，要多利用信息化手段強化動態監測；二是每學
杜絕校車悲劇應建立學區主導運營的校車體系
5月30日，海南萬寧市被遺忘在校車內致昏迷的4歲半男童牽動著眾人的心。據報道，6月2日，這名男童因搶救無效永遠離開了這個世界。當地公安機關已依法對該幼兒園園長張某玉、班主任林某娜、接送老師符某花 、接送司機文某強進行立案偵查，并對符某花、文某強、林某娜刑事拘留。因張某玉懷有8個月身孕，警方依法對其采