數學不靈光,是腦回路上有差距?
人從認識數字到理解數字,直到數學思維的建立,從神經解剖學和神經生理學角度,我們大腦的神經網絡是如何構建和活動的,具體過程是怎樣的?科學家們至今還在研究中。“門前大橋下游過一群鴨,快來快來數一數,二四六七八。”這首數字歌,伴隨著很多人的童年,2、3歲的小朋友就能唱得滾瓜亂熟。不過數字背的熟,就等于會數
人從認識數字到理解數字,直到數學思維的建立,從神經解剖學和神經生理學角度,我們大腦的神經網絡是如何構建和活動的,具體過程是怎樣的?科學家們至今還在研究中。“門前大橋下游過一群鴨,快來快來數一數,二四六七八。”這首數字歌,伴隨著很多人的童年,2、3歲的小朋友就能唱得滾瓜亂熟。不過數字背的熟,就等于會數