如何培養(yǎng)孩子成為時間管理“小能手”
我家孩子今年上四年級，平時做事總是拖拖拉拉，缺少時間觀念。我們也做了一些努力，但效果不明顯。作為家長，我們應(yīng)該怎么做才能科學(xué)指導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率，戒掉拖拖拉拉的習(xí)慣？專家觀點北京市廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)四年級年級組長、北京市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)教師朱亞梅：無論孩子處于哪個學(xué)齡階段，“拖延”這一難題總是
我家孩子今年上四年級，平時做事總是拖拖拉拉，缺少時間觀念。我們也做了一些努力，但效果不明顯。作為家長，我們應(yīng)該怎么做才能科學(xué)指導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率，戒掉拖拖拉拉的習(xí)慣？專家觀點北京市廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)四年級年級組長、北京市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)教師朱亞梅：無論孩子處于哪個學(xué)齡階段，“拖延”這一難題總是