中醫(yī)藥作為中華民族的瑰寶，承載著悠久的歷史文化和深厚的醫(yī)學智慧。在新時代背景下，如何有效傳承與發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥人才，成為中醫(yī)藥類高職院校的重要課題。作為國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校和首批國家“雙高”計劃建設單位，重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校立足服務健康中國建設，堅持落實立德樹人根本任務，聚焦“培養(yǎng)什么樣的中醫(yī)藥人才、誰來培養(yǎng)、用何培養(yǎng)、怎樣培養(yǎng)”等問題，秉持“仁愛為魂、守正為本、能力為重、創(chuàng)新為要”的“四為”人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)新構建“四雙”培養(yǎng)新模式，切實提高中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)效。
“思政+文化”雙浸潤 搭建人文素質(zhì)教育平臺
“全課程”思政潤德。學校將思政元素融入中醫(yī)藥人才培養(yǎng)全過程，構建全課程思政體系。通過開設中醫(yī)藥人文修養(yǎng)必修課程、編寫中醫(yī)藥人文素質(zhì)教育教材和讀物、在專業(yè)課程中滲透中醫(yī)藥人文素養(yǎng)等方式，強化學生的思想道德教育和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。同時，構建中醫(yī)藥課程思政素材庫、專業(yè)思政體系和課程思政圖譜，為全課程思政提供有力支撐。
“多渠道”文化潤心。學校搭建中醫(yī)藥人文素質(zhì)教育平臺，通過全國中醫(yī)藥科普教育基地和學校中醫(yī)藥文化館、岐黃中醫(yī)藥文化園等平臺，構建中醫(yī)藥特色文化場館育人模式；開展藥膳制作大賽、魅力中藥展演等中醫(yī)藥文化節(jié)、中藥野外采藥、中醫(yī)藥文化傳承社會實踐等系列主題活動。
“專業(yè)+主體”雙融通 拓展人才培養(yǎng)資源平臺
“寬專融通”建專業(yè)集群。學校對接行業(yè)需求，秉持寬基礎與專精技融合理念，構建中醫(yī)藥專業(yè)集群。通過整合中藥學、中藥制藥技術、中藥材生產(chǎn)與加工、中醫(yī)學等相關專業(yè)資源，形成優(yōu)勢互補、資源共享的專業(yè)集群效應。同時，對接“懂藥—種藥—制藥—用藥”職業(yè)崗位群，構建覆蓋中醫(yī)藥全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系。
“五方融通”拓育人平臺。學校牽頭組建中華中醫(yī)藥學會職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合體、全國中醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；聯(lián)合中醫(yī)藥行業(yè)頭部企業(yè)共建現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學院、中醫(yī)產(chǎn)教融合實訓基地；與全國保健服務標準化技術委員會合作，組建“保健服務國家標準產(chǎn)教融合實驗班”，“1+N”聯(lián)合培養(yǎng)中醫(yī)保健服務人才；與企業(yè)建立“新型師承班級”，探索開展新型中醫(yī)師承教育。
“標準+數(shù)智”雙引領 優(yōu)化人才培養(yǎng)課程體系
“標準引領”優(yōu)課程體系。學校聯(lián)合相關高職學校，牽頭開發(fā)中藥材生產(chǎn)與加工國家級專業(yè)教學標準；參與開發(fā)中藥學、中藥制藥技術、中醫(yī)學、針灸推拿、中醫(yī)骨傷5個國家級專業(yè)標準；牽頭修訂《保健服務通用要求》國家標準，參與制定企業(yè)標準10個；與企業(yè)、醫(yī)院共同開發(fā)“中藥制劑分析”等8門企業(yè)課程；對接全國中藥傳統(tǒng)技能大賽，開發(fā)中藥性狀鑒定等級考試系統(tǒng)；將中藥炮制工、中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證等證書標準融入專業(yè)課程。
“數(shù)智引領”建學習資源。學校建設多形態(tài)課程教學資源，及時更新學習內(nèi)容，融入“四新”技術。建成虛擬中藥生產(chǎn)GMP（藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范）、中藥經(jīng)營GSP（藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范）仿真實訓中心、針灸虛擬仿真實訓中心；聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共建“中藥儲存與養(yǎng)護”等3門國家級、“中藥鑒定技術”等11門省級精品在線課程，建成中醫(yī)藥類專業(yè)資源庫國家級1個、省級3個，出版《藥事管理與法規(guī)》等國家規(guī)劃教材7種，開發(fā)《中藥制劑技術》等新型活頁教材6種。
“實踐+科創(chuàng)”雙驅(qū)動 開展“四真”課堂教學
實踐驅(qū)動建設“職場課堂”。學校與太極集團合作，在校內(nèi)建成國家級藥品經(jīng)營生產(chǎn)性實訓基地“桐君閣大藥房”；聯(lián)合天津紅日藥業(yè)股份有限公司共建中醫(yī)館特色實踐基地；與云海藥業(yè)等企業(yè)共同建設仿GMP制藥車間。在國藥控股、華潤醫(yī)藥集團、附屬中醫(yī)院、梁平中醫(yī)院等企業(yè)（醫(yī)院）建成26家校外實踐教學基地；將課堂搬到企業(yè)車間、醫(yī)院病房，開展真環(huán)境、真任務、真生產(chǎn)（真診療）、真本領“四真”課堂教學。
科創(chuàng)驅(qū)動打通“產(chǎn)學研用”。學校建設三峽創(chuàng)客驛站國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺、三峽庫區(qū)道地藥材開發(fā)與利用重點實驗室、國家級三峽中藥種植與加工協(xié)同創(chuàng)新中心等8個科創(chuàng)平臺，推動中醫(yī)藥教學與科研協(xié)同發(fā)展，600余名學生作為科研助理參與科研工作。科研反哺教學，學校以國家級三峽中藥協(xié)同創(chuàng)新平臺為載體開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程11門，舉辦“雙創(chuàng)”講座100余次，將“天灸罐”等6個中醫(yī)藥研發(fā)項目和技術創(chuàng)新最新成果轉(zhuǎn)化為鮮活的教學案例。
近年來，學校人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。學校畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上；學校被評為“學生發(fā)展指數(shù)全國優(yōu)秀院校”。近3年，金平果專業(yè)排行榜中學校均居全國中醫(yī)藥類第1位。獲全國職業(yè)技能大賽中藥傳統(tǒng)技能賽項一等獎5項、二等獎5項、三等獎3項。獲國家精品在線開放課程、職業(yè)教育國家在線精品課程3門，國家課程思政示范課程1門。主持建設多個國家級三峽中藥種植與加工應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級科普教育基地、全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地等國家級基地及省級工程技術中心、重點實驗室。近5年，指導重慶市及三峽庫區(qū)8個區(qū)縣種植14個品種2.27萬畝，建成10個中藥種植基地；指導企業(yè)研發(fā)產(chǎn)品5個、開發(fā)企業(yè)標準13個。
（沈 力 易東陽 沈夢玥）
