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勸阻校園浪費,學校的“手”伸向哪兒

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【老師說】  從教育的角度,要兼顧好教育手段和溫和的市場手段,避免在校園浪費和學生身心發展之間建立高利害關系,避免因為校園浪費現象給學生貼標簽——校園,是社會發展文明程度的重要象征,理應在“厲行節約,反對浪費”行動中走在最前列。然而,從現實情況來看,校園卻存在著較為突出的浪費現象。現象背后,既有社會

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