多地延長課間時長 如何真正讓孩子們放心“動起來”
2023年10月，新華社“新華視點”欄目播發稿件《除了上廁所不能隨意活動？——部分中小學生課間10分鐘被約束現象調查》，引發各界對這一現象的廣泛關注和熱議。針對這一話題，教育部明確表示：中小學校要確保學生課間正常活動。今秋新學期伊始，“新華視點”記者采訪發現，不少地方已將“課間10分鐘”延長至15分
讓自閉癥兒童更好地隨班就讀
保障特殊人群享受高質量教育是實現教育公平的重要環節。自閉癥兒童是特殊人群的一部分，因為病因不明確，目前沒有任何藥物治療方案可以緩解自閉癥的核心障礙，教育是唯一有效的手段。對于學齡期的自閉癥兒童來說，融合教育是一種高效的干預方式，是他們融入社會、成長進步的最佳途徑。那么，如何讓自閉癥兒童隨班就讀，更
確保全面小康不落下一個人
脫貧既要看數量，更要看質量；實現“兩不愁三保障”，要救急更要救窮。堅持現行脫貧標準，要把好貧困退出關，成熟一個、退出一個，堅決不搞“數字脫貧”“虛假脫貧”。要在產業發展、就業轉移、搬遷后續幫扶等方面進一步加大政策支撐力度，多措并舉激發貧困地區和貧困人口的“造血”能力。12月21日，國務院扶貧辦宣布，
不能再讓未成年人文身一路裸奔了
文身早已不是什么新話題，連青少年文身也不是什么新聞。有人想文身，也有人想洗掉文身。可是，文身容易，清洗不易。浙江省江山市的一個“被文身捆住的少年”，上半身50%的面積都被文身占據，而他正在經歷著清洗之痛，如果要徹底擺脫身上的文身，至少要清洗50次，而每一次清洗，他都痛不欲生。（8月7日《中國青年報》