一頓農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)午餐引起“連鎖效應(yīng)”
10點剛過,銅仁市第十一小學(xué)的廚房里就飄出了香味。肥肉煸出油后,一大盆蔬菜緊跟著下了鍋。兩個阿姨拿著鍋鏟,在直徑1米多的大鍋里翻炒。3月1日是貴州省中小學(xué)生新學(xué)期開學(xué)第一天,也是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃(以下簡稱“營養(yǎng)改善計劃”)實施的第十九個學(xué)期。從2012年3月起,國家為每名義務(wù)
10點剛過,銅仁市第十一小學(xué)的廚房里就飄出了香味。肥肉煸出油后,一大盆蔬菜緊跟著下了鍋。兩個阿姨拿著鍋鏟,在直徑1米多的大鍋里翻炒。3月1日是貴州省中小學(xué)生新學(xué)期開學(xué)第一天,也是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃(以下簡稱“營養(yǎng)改善計劃”)實施的第十九個學(xué)期。從2012年3月起,國家為每名義務(wù)
精心提高中小學(xué)生配餐質(zhì)量,落實本市中小學(xué)校外供餐管理辦法,采用保溫容器運送學(xué)生餐食,加強出餐配送時間和車輛情況監(jiān)管,確保學(xué)生吃到安全、保溫、營養(yǎng)、可口飯菜,讓學(xué)生“暖胃”又“暖心”。——計劃報告提交本次人代會審查的計劃報告中,在今年的第一項經(jīng)濟社會發(fā)展任務(wù)——“織密民生保障網(wǎng)”這一章節(jié),用了特別“溫