東西醫(yī)學(xué)中心面向全球的UCLA 暑期結(jié)合醫(yī)學(xué)課程上，趙靜醫(yī)生教授太極。Cherry Zeng Ma/供圖
中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院醫(yī)生趙靜今年向科技部申請(qǐng)了一個(gè)國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目——中醫(yī)臨床實(shí)踐和研究最新進(jìn)展國(guó)際高級(jí)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)“一帶一路”輻射到的國(guó)家的西醫(yī)醫(yī)生到中國(guó)做短期學(xué)習(xí)、交流，并將中醫(yī)藥最新研究進(jìn)展分享給他們。在今年科技部批準(zhǔn)的國(guó)際培訓(xùn)計(jì)劃中，這個(gè)項(xiàng)目是唯一一個(gè)與中醫(yī)相關(guān)的項(xiàng)目。
招募信息一經(jīng)發(fā)出，就有來(lái)自四大洲14個(gè)國(guó)家的64名醫(yī)生及相關(guān)人員申請(qǐng)參加。這其中有在捷克創(chuàng)辦第一所中醫(yī)學(xué)校的教授，塞爾維亞歐洲結(jié)合醫(yī)學(xué)會(huì)副主席，哥白尼的母校、歐洲最古老大學(xué)的之一波蘭亞蓋隆大學(xué)（Jagiellonian University）的教授，甚至還有一位駐華大使夫人，她也是一名家庭醫(yī)生。
這樣的局面讓趙靜很驚喜：“吸引國(guó)外的西醫(yī)學(xué)習(xí)推廣中醫(yī)，才能讓中醫(yī)藥進(jìn)一步打入國(guó)際主流醫(yī)學(xué)界，同時(shí)我們也需要用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的視角，為中醫(yī)注入新鮮血液。中醫(yī)藥是具有我國(guó)原創(chuàng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，在國(guó)家‘一帶一路’戰(zhàn)略與科技輻射措施逐步開(kāi)展的時(shí)候，中醫(yī)藥能否作為一個(gè)特色鮮明的中國(guó)標(biāo)簽開(kāi)展一場(chǎng)頗具魅力的醫(yī)路之旅，在惠及更多國(guó)家民眾的同時(shí)又豐富自己，很多中醫(yī)人已經(jīng)開(kāi)始了實(shí)踐。”
事實(shí)上，這個(gè)項(xiàng)目的想法始于趙靜醫(yī)生兩度赴美做訪問(wèn)學(xué)者及助理教授的經(jīng)歷。也是受她所了解的美國(guó)西海岸“半間診室”故事的啟發(fā)。
“半間診室”的故事
在美國(guó)西海岸，排名首位的醫(yī)療中心是加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)療中心（UCLA Health），2015年全美醫(yī)療系統(tǒng)排名位列第三。在這個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)里，有一個(gè)東西醫(yī)學(xué)中心，這是美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中唯一專注于中西醫(yī)結(jié)合，集臨床、教學(xué)和科研于一體的機(jī)構(gòu)。目前，到這個(gè)中心門診的預(yù)約病人已經(jīng)排到半年之后。
這個(gè)東西醫(yī)學(xué)中心就是從半間診室發(fā)展起來(lái)的機(jī)構(gòu)，由華裔教授許家杰（Ka-kit Hui）教授在1993年創(chuàng)立。
上世紀(jì)70年代，尼克松訪華，一行人在北京天壇醫(yī)院觀摩了一臺(tái)外科手術(shù)，這臺(tái)手術(shù)全程用針灸的方法對(duì)患者實(shí)施麻醉，讓觀摩者嘆為觀止。
HOSA2015年年會(huì)上，美國(guó)高中生上中醫(yī)課。Vivianne Chang/供圖
那時(shí)，正在讀大學(xué)的許家杰頗受震動(dòng)，立志進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，并開(kāi)始自學(xué)中醫(yī)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要來(lái)自其父母從香港帶到美國(guó)的中醫(yī)書籍。從加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)學(xué)院（UCLA Medical School）內(nèi)科專業(yè)畢業(yè)后，許家杰留校任教、行醫(yī)。
1993年，許家杰向校方申請(qǐng)創(chuàng)設(shè)東西醫(yī)學(xué)中心，用中西醫(yī)聯(lián)合診療方式治療患者。校方同意了許家杰的提議，但是能提供給他的資源并不多，只能與其他醫(yī)生輪流使用一間診室，因此許家杰戲稱他最初只有“半間診室”。
當(dāng)時(shí)，嘲笑許家杰的人很多，但也有一些同事介紹患者到許家杰的“半間診室”。后來(lái)，患者的口碑讓“半間診室”越來(lái)越繁忙，向這里推薦病人的醫(yī)生也越來(lái)越多。同時(shí)，許家杰開(kāi)始給醫(yī)學(xué)院學(xué)生開(kāi)設(shè)“中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)”課程，并負(fù)責(zé)UCLA Health體系內(nèi)以及世界范圍內(nèi)結(jié)合醫(yī)學(xué)科醫(yī)生的輪轉(zhuǎn)與訓(xùn)練，東西醫(yī)學(xué)中心的名氣和人氣越來(lái)越旺。
如今，這個(gè)中心下轄1個(gè)中心、3個(gè)診所，集醫(yī)學(xué)實(shí)踐、教學(xué)和科研于一體。
中醫(yī)文化傳播不能靠“二傳手”
趙靜第一次到美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者，正是受邀到東西醫(yī)學(xué)中心。
2007年，UCLA東西醫(yī)學(xué)中心與中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種臨床研究”，中方負(fù)責(zé)人為時(shí)任院長(zhǎng)的曹洪欣教授。本著中醫(yī)需要積極走出去，與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)互通有無(wú)的目的，2010年，趙靜醫(yī)生因項(xiàng)目需要，到UCLA做訪問(wèn)學(xué)者開(kāi)展相關(guān)研究與交流，同時(shí)承擔(dān)一些中醫(yī)課程的教學(xué)工作。
“美國(guó)醫(yī)生及醫(yī)學(xué)生對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)還停留在很初級(jí)的階段，他們只能接觸和了解到針灸以及一些簡(jiǎn)單的操作，對(duì)針灸起效背后的中醫(yī)理論支撐，以及中藥等應(yīng)用更廣泛的療法知之甚少。”第一次給美國(guó)醫(yī)學(xué)生上課的情形讓趙靜記憶猶新，“我當(dāng)時(shí)給他們介紹了中醫(yī)基本情況和現(xiàn)代研究進(jìn)展，主要是想向他們展示古老中醫(yī)與時(shí)俱進(jìn)的一面。很多學(xué)生課后表示，沒(méi)想到中國(guó)的中醫(yī)這么現(xiàn)代了，也沒(méi)想到中藥運(yùn)用得那么廣泛，可以比針灸治療更多的疾病。”
“為什么國(guó)外很多人對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)還停留在‘朦朧神秘’階段，可能緣于他們學(xué)不到原汁原味和‘與時(shí)俱進(jìn)’的中醫(yī)。”趙靜表示，在美國(guó)，確實(shí)有越來(lái)越多的人對(duì)中醫(yī)感興趣并打算學(xué)習(xí)、實(shí)踐中醫(yī)，其中包括很多西醫(yī)醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生。但是，為他們傳道授業(yè)的人往往是“二手中醫(yī)”或是“古老的中醫(yī)”。
“首先，教授中醫(yī)的人可能是亞洲其他國(guó)家的中醫(yī)醫(yī)生，他們?cè)诿绹?guó)當(dāng)?shù)匾灾嗅t(yī)的名義開(kāi)展教學(xué)和實(shí)踐，并不是純正的中醫(yī)；二是他們學(xué)習(xí)的中醫(yī)內(nèi)容并沒(méi)有更新。而目前，中醫(yī)學(xué)的真實(shí)情況是，近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)中醫(yī)學(xué)和結(jié)合醫(yī)學(xué)相關(guān)研究的開(kāi)展，對(duì)于中醫(yī)藥治療與起效有了更多現(xiàn)代研究的支持，更加利于中醫(yī)藥的精準(zhǔn)使用，也提高了療效。青蒿素和三氧化二砷的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用就是有力的證明。而美國(guó)中醫(yī)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不僅會(huì)影響中醫(yī)藥的臨床應(yīng)用，同樣會(huì)影響中醫(yī)的傳播和推廣。”如何讓更多的人接觸到真正的、現(xiàn)代的中醫(yī)？帶著這個(gè)問(wèn)題，趙靜結(jié)束了第一次的美國(guó)訪學(xué)工作。
同樣的問(wèn)題在以西醫(yī)為主導(dǎo)的國(guó)家普遍存在。
西醫(yī)醫(yī)生改良過(guò)的中醫(yī)舌診教學(xué)圖譜。圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
在波蘭，隨著中醫(yī)藥應(yīng)用的增多，越來(lái)越多的西醫(yī)醫(yī)生與教師希望能擷取中西醫(yī)學(xué)優(yōu)勢(shì)更好地服務(wù)患者。不過(guò)限于政府尚未出臺(tái)關(guān)于中醫(yī)實(shí)踐和教育的相關(guān)法律，導(dǎo)致在波蘭開(kāi)辦的中醫(yī)學(xué)校，以及學(xué)習(xí)和實(shí)踐中醫(yī)藥的人水平參差不齊，這在一定程度上影響了中醫(yī)藥療效的保證與推廣。
在巴西行醫(yī)、教授中醫(yī)多年的于濤介紹：“巴西中醫(yī)藥正在不斷發(fā)展壯大，但也存在很多阻礙。首先是在立法上，由于各個(gè)協(xié)會(huì)之間的利益沖突，醫(yī)師協(xié)會(huì)與理療、心理等其他協(xié)會(huì)的利益沖突，造成了立法障礙。在中醫(yī)藥教育上，由于語(yǔ)言障礙，缺乏高水平的教師、優(yōu)質(zhì)的教材，導(dǎo)致教學(xué)的質(zhì)量參差不齊。在國(guó)際教育交流上，關(guān)于中醫(yī)藥教育的學(xué)歷認(rèn)證的缺失，阻礙學(xué)生的交流學(xué)習(xí)。”
來(lái)自波蘭的參會(huì)者托瑪斯克醫(yī)生（Przemyslaw Tomasik）醫(yī)生建議：由中國(guó)政府出面，在不同國(guó)家或地區(qū)設(shè)立中醫(yī)分支教育與認(rèn)證機(jī)構(gòu)，對(duì)中醫(yī)師給予資格認(rèn)證，以確保包括西醫(yī)醫(yī)生在內(nèi)更多高水平的人能學(xué)到真正的中醫(yī)，感受中醫(yī)藥的魅力。
中醫(yī)文化在西醫(yī)國(guó)家日漸流行
幾年過(guò)去了，趙靜發(fā)現(xiàn)對(duì)中醫(yī)感興趣的人越來(lái)越多，尤其是西醫(yī)醫(yī)生，他們本著提高現(xiàn)有療效并最大程度達(dá)到病人滿意的目的，自覺(jué)或不自覺(jué)地開(kāi)始接觸中醫(yī)、學(xué)習(xí)中醫(yī)并實(shí)踐中醫(yī)。
由于許家杰對(duì)趙靜第一次訪學(xué)期間的表現(xiàn)很滿意，在她回國(guó)工作后一直保持合作并邀請(qǐng)她再訪。2015年，趙靜以助理教授的身份再次到UCLA東西醫(yī)學(xué)中心任教一年，這次的工作主要是中醫(yī)教學(xué)。教學(xué)的對(duì)象為UCLA選修結(jié)合醫(yī)學(xué)課程的醫(yī)學(xué)生、到東西醫(yī)學(xué)中心輪轉(zhuǎn)的結(jié)合醫(yī)生，以及來(lái)自世界各地選修UCLA暑期課程的學(xué)生。
趙靜說(shuō)，中醫(yī)在美國(guó)的推動(dòng)主要源于民眾。在美國(guó)，與居于主導(dǎo)地位的西醫(yī)學(xué)相比，以中醫(yī)為主的其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)被稱為補(bǔ)充和替代療法，這些醫(yī)學(xué)的發(fā)展主要來(lái)自民眾使用之后的廣泛接受與大力推動(dòng)，繼而引起政府與醫(yī)學(xué)界的重視，由此設(shè)立了國(guó)家補(bǔ)充和代替醫(yī)療中心（National Center for Complementary and Alternative Medicine, NCCAM）開(kāi)展相關(guān)研究與規(guī)范。由于很多就診患者使用中醫(yī)等療法后療效顯著表示滿意，很多醫(yī)生“被迫”開(kāi)始關(guān)注中醫(yī)，并在看到患者療效改善后又開(kāi)始“主動(dòng)”接受、運(yùn)用并推廣中醫(yī)。因此，很多西醫(yī)對(duì)于支持中醫(yī)療效的現(xiàn)代研究非常渴望與關(guān)注。
中醫(yī)的日漸流行不僅在普通民眾和醫(yī)學(xué)界，美國(guó)青少年中，對(duì)于中醫(yī)等傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)關(guān)注者也大有人在。在美國(guó)醫(yī)生是青少年最向往的職業(yè)之一，因此美國(guó)專門成立了高中生的健康職業(yè)學(xué)生聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱HOSA）。為了培養(yǎng)中醫(yī)藥的后備人才，也讓更多的青少年接觸到中醫(yī)藥，東西醫(yī)學(xué)中心積極參加HOSA年會(huì)及活動(dòng)。
趙靜在美期間，參加了2015年“HOSA未來(lái)健康領(lǐng)域全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)議（Future Health Professionals National Leadership Conference）”，并指導(dǎo)太極拳、八段錦等中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，參加者眾多、反響熱烈。同樣，許家杰教授關(guān)于結(jié)合醫(yī)學(xué)在美國(guó)未來(lái)發(fā)展的講座也吸引了很多學(xué)生，聽(tīng)講者擠滿過(guò)道門口，很多學(xué)生因無(wú)法進(jìn)門聆聽(tīng)而遺憾不已。
正是感受到不同人群對(duì)于中醫(yī)學(xué)的熱情與關(guān)注，趙靜一直思考如何將中醫(yī)更好地介紹出去。2016年，當(dāng)看到科技部國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目招標(biāo)時(shí)，她更是感受到國(guó)家致力于提高科技輻射國(guó)際影響力的決心和力度。“作為有中國(guó)原創(chuàng)優(yōu)勢(shì)的中醫(yī)藥，應(yīng)該也更值得作為中國(guó)符號(hào)被推廣出去。”培訓(xùn)班招生開(kāi)始后的報(bào)名情況，更加印證了趙靜的想法。
此次，在60余名報(bào)名者中，根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域及影響力、對(duì)中醫(yī)的掌握程度、教學(xué)研究及不同年齡比例等反復(fù)討論，主辦方最終確定了以西醫(yī)醫(yī)生為主的參加者名單。這些醫(yī)生主要來(lái)自“一帶一路”沿線國(guó)家，馬來(lái)西亞、波蘭、捷克、斯洛伐克、塞爾維亞及巴西。
前來(lái)參加本次培訓(xùn)的亞蓋隆大學(xué)教授、醫(yī)生佩奧卓斯夫卡（Wieslawa Klimek-Piotrowska）的愿望更大，她想在亞蓋隆大學(xué)建立一個(gè)結(jié)合醫(yī)學(xué)中心，不僅教授中醫(yī)等結(jié)合醫(yī)學(xué)，還可以開(kāi)展相關(guān)研究。她希望患者不僅能受益于西醫(yī)學(xué)的治療，還可以得到以中醫(yī)學(xué)為主的其他醫(yī)學(xué)的幫助，達(dá)到更令人滿意的療效。
鄭美晴醫(yī)生來(lái)自馬來(lái)西亞，她是參會(huì)者中為數(shù)不多的華裔之一。她介紹，今年年初，馬來(lái)西亞剛剛推出了一個(gè)整合中醫(yī)師及診所的App。它統(tǒng)合了全馬來(lái)西亞所有登記的中醫(yī)診所和駐診醫(yī)師。但是，“在馬來(lái)西亞，政府醫(yī)院和民間都還是偏向于以西醫(yī)為主的診斷及治療。我們想打破一貫的傳統(tǒng)，用西醫(yī)的精密診斷配合中醫(yī)的調(diào)理治療，摒除世俗的偏見(jiàn)，以人為本，做到融會(huì)貫通、藥到病除；不再有中西醫(yī)的界限，只有一同把病治好的終極目標(biāo)。我們的愿景是將中醫(yī)中藥代入人們的生活，把它變成一種文化、一種習(xí)慣，代代相傳、生生不息。用中醫(yī)的強(qiáng)項(xiàng)展現(xiàn)其光芒四射的魅力，從而讓這個(gè)匯集了我們5000年中華文化的精髓得以傳承下去。”
