在山東濟(jì)寧任城區(qū)南苑街道“一老一小”服務(wù)中心，孩子們系上圍裙，拿起搟面杖，有模有樣搟著面皮，老人則巧手翻飛，把面皮捏成花瓣、元寶；江蘇連云港海州區(qū)路南街道葵花社區(qū)的幼兒園里，每天都有老人來(lái)“打卡”，他們有的切磋棋藝，有的揮毫潑墨，歡聲笑語(yǔ)不斷；廣東深圳南山區(qū)沙河街道一所托育園的草坪上，老人和孩子排著整齊的隊(duì)伍，跟著節(jié)拍歡快起舞，其樂(lè)融融……同一片屋檐下的“一老一小”，勾勒出“老幼共托”的生動(dòng)圖景。
“一老一小”，是保障和改善民生的重要內(nèi)容。年輕父母要上班，孩子誰(shuí)來(lái)帶？老人日常生活誰(shuí)來(lái)幫？今年政府工作報(bào)告提出，“擴(kuò)大普惠養(yǎng)老服務(wù)”“大力發(fā)展托幼一體服務(wù)，增加普惠托育服務(wù)供給”。“老有所養(yǎng)”“幼有所育”牽系每個(gè)家庭的幸福生活與美好未來(lái)。在一些城市，“老幼共托”模式漸成風(fēng)尚，為解決“一老一小”照護(hù)難題提出新方案。
從需求端來(lái)看，老齡化趨勢(shì)疊加生育支持政策不斷出臺(tái)，人們對(duì)養(yǎng)老托育服務(wù)的需求愈發(fā)迫切。托幼與養(yǎng)老，看似處于人生兩端，需求卻有諸多相似：幼兒園大多開(kāi)在社區(qū)周?chē)跃徒⒈憷麨樵瓌t，居家養(yǎng)老服務(wù)亦如此；小朋友需要照看、輔助餐食等，與養(yǎng)老服務(wù)需求大同小異。對(duì)雙職工家庭來(lái)說(shuō)，如果能將老人和孩子安排在一起，壓力能減輕不少。
供給側(cè)，不少地方的幼兒園承受壓力。將目光投向老年群體，探索“老幼共托”新模式，既能為老人提供生活照料、醫(yī)療護(hù)理，又能給孩子提供看護(hù)、教育等服務(wù)，讓“朝陽(yáng)”與“夕陽(yáng)”在同一片屋檐下同享歡樂(lè)，既盤(pán)活了資源，也為托幼機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型提供新路徑。
黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)。老人與孩子的互動(dòng)往往能產(chǎn)生奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”。孩子們的活力感染著老年人，而老年人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)也熏陶影響孩子們。當(dāng)繪本區(qū)添置書(shū)法角，滑梯旁有了適老化扶手，這種“時(shí)空折疊”催生出意外收獲——孩子們圍著老人學(xué)剪紙、老人跟著幼師做手指操，幸福跨越代際穩(wěn)穩(wěn)傳遞。
“老幼共托”的嘗試，不僅是社會(huì)服務(wù)與照護(hù)模式的創(chuàng)新探索，也是積極應(yīng)對(duì)我國(guó)人口形勢(shì)變化的務(wù)實(shí)舉措。不少企業(yè)、機(jī)構(gòu)都很看好這一新模式，截至去年底，中國(guó)已有“老幼共托”相關(guān)企業(yè)36.2萬(wàn)余家。
不過(guò)也要看到，“老幼共托”可不是幼兒園加掛個(gè)牌子那么簡(jiǎn)單。托老和托幼雖有相似，但也有諸多不同，不僅需要的設(shè)施不同，對(duì)照護(hù)人員的能力要求也有所差異。而且，兩類(lèi)服務(wù)涉及不同管理主體，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”，還需要建立跨部門(mén)的協(xié)調(diào)和“政策包”精準(zhǔn)滴灌，從而擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)服務(wù)供給。
作為新生事物，“老幼共托”還面臨諸多挑戰(zhàn)。但只要全社會(huì)共同努力，定能為“一老一小”撐起一片溫暖的晴空，讓每一位老人都能安享晚年，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)老有頤養(yǎng)、幼有善育。
