中新網(wǎng)蘭州6月20日電 (杜萍)作為蘭州市西固區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站站長，劉麗娟除了學(xué)校里的工作之外，一心撲在了孩子們的心理健康教育上面，“作為心理輔導(dǎo)志愿者，我就是想用自己所學(xué)的心理知識，幫助到更多的中小學(xué)生、家長，以及家庭，這也是用心育的方法來做德育，以此來指導(dǎo)孩子們更好地成長。”
圖為西固區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站走進(jìn)學(xué)校開展主題團(tuán)輔活動(dòng)。(資料圖)西固區(qū)教育局供圖劉麗娟是一名心理咨詢師，在之前做班主任的時(shí)候，班上有些孩子或多或少都有些心理方面的問題。她說，這也是促使她去學(xué)習(xí)心理學(xué)的一個(gè)動(dòng)機(jī)，“我就想學(xué)一些心理學(xué)知識，能更好地幫助孩子們健康成長，現(xiàn)在有了輔導(dǎo)站這個(gè)平臺(tái)，我可以幫助到更多的學(xué)生了。”
圖為心理輔導(dǎo)老師為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。(資料圖)西固區(qū)教育局供圖2014年，西固區(qū)教育局依托學(xué)校建成了未成年人心理輔導(dǎo)站。2018年9月份，該局將其搬遷新址，進(jìn)行升級改造，選派骨干教師完成心理輔導(dǎo)站工作隊(duì)伍組建，并由專職教師負(fù)責(zé)日常管理和運(yùn)行工作。
圖為西固區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站為中學(xué)生開展沙盤游戲。(資料圖)西固區(qū)教育局供圖近日，記者走進(jìn)西固區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站，實(shí)地探訪了這塊專注未成年人心理健康成長的所在地。該輔導(dǎo)站設(shè)有個(gè)體訪談室、音樂放松室、沙盤游戲室、閱覽室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等多間功能室。輔導(dǎo)站的墻壁、地面，以橘色等暖色調(diào)為主，并繪制卡通圖案，讓走進(jìn)這里的學(xué)生心情放松，敞開心扉說出內(nèi)心困擾，猶如走進(jìn)了心靈港灣。
為建立一支高水平心理輔導(dǎo)志愿隊(duì)伍，輔導(dǎo)站通過自愿報(bào)名、篩選等環(huán)節(jié)，組建了一支由十八名來自各行各業(yè)(心理教師、公務(wù)員、檢察官、企業(yè)職工等)志愿者組成的隊(duì)伍，其中國家二級心理咨詢師15名、國家三級心理咨詢師3名。志愿者利用自己閑暇時(shí)間在站里輪流做面對面咨詢、接聽熱線。
西固區(qū)教育局德育辦主任高卓群介紹說，輔導(dǎo)站面向全區(qū)未成年人及家長免費(fèi)開放，服務(wù)項(xiàng)目包括面對面咨詢、暢心熱線電話咨詢、心語信箱網(wǎng)絡(luò)咨詢、沙盤游戲體驗(yàn)、心理健康主題活動(dòng)、心理健康公益講座等等。“自去年9月份開始到現(xiàn)在，輔導(dǎo)站與學(xué)校密切聯(lián)系，已經(jīng)開展小學(xué)生專注力訓(xùn)練、中學(xué)生青春期心理輔導(dǎo)等主題團(tuán)輔活動(dòng)近30場。”
據(jù)了解，輔導(dǎo)站除了對未成年人進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)外，還關(guān)注教師、家長的心理健康教育。該站利用周末的時(shí)間為家長、教師開展心理健康教育沙龍，堅(jiān)持每月一沙龍活動(dòng)。還舉辦“濃情五月天，感恩母親節(jié)”“手與沙的觸碰，心與夢的表達(dá)”“利用OH卡解開潛意識的面紗”等主題沙龍，引導(dǎo)教師、家長自我成長，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長。
“因?yàn)樵谄髽I(yè)工會(huì)工作，我發(fā)現(xiàn)身邊許多人在不同階段存在不同心理困擾，就想著用自己所學(xué)專業(yè)知識幫助到更多人，所以聽說有這樣一個(gè)平臺(tái)后，便毫不猶豫地來了。”心理輔導(dǎo)志愿者曲娟是一名國企員工，十年前抱著幫助自己，教育好孩子，處理好家庭關(guān)系的目的去學(xué)習(xí)心理學(xué)，并考了證書。“通過這幾年的不斷學(xué)習(xí)，我越來越意識到家庭教育對一個(gè)人的影響更大。所以我覺得青少年心理健康預(yù)防大于治療，在此呼吁更多的家長，為了孩子，要從自身做起，不斷學(xué)習(xí)提升自己，學(xué)會(huì)如何正確去愛孩子，愛家人。”
高卓群表示，下一步，輔導(dǎo)站將繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，持續(xù)開展心理健康知識進(jìn)校園的相關(guān)活動(dòng)，研發(fā)生命教育課程；同時(shí)邀請專家對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)；此外，還將結(jié)合各所學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，發(fā)揮中小學(xué)心理輔導(dǎo)老師輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)而提高未成年人心理健康教育。(完)
