孩子的一些舉動通常都是我們不能理解的所以有些舉動在我們看來就會顯得有些怪異，其實在不同的階段孩子們會有著不同的變化，這些改變也讓孩子們的成長受到了一些影響，有些是好的改變而有些改變并不好所以需要正確的引導(dǎo)。
孩子的成長過程中總會給家長帶來驚喜，但是有時候也會給家長帶來不少的麻煩。其實，每個孩子在每個成長階段都會有一些變化，孩子們的有些舉動在家長看來就是壞習(xí)慣，其實不然，有些行為是孩子高智商的表現(xiàn)，家長們不要盲目地阻攔。
孩子有這3種行為，是高智商的表現(xiàn)，家長們別強行阻攔(1)
行為一:話很多
你家是不是也有一個喜歡“打破沙鍋問到底”的寶寶，一有問題就要追著大人問“為什么”’沒問題時也不消停，喋喋不休的相他遇到的新鮮事物。這個時候大人可別嫌孩子煩，因為這正是孩子求知欲及表達(dá)能力強的表現(xiàn)，耐心回答他的問題，不要打擊到他哦!
行為二:喜歡吃手
寶寶到了這個階段，寶媽會發(fā)現(xiàn)寶寶特別喜歡吃手。家長都會制止寶寶吃手，認(rèn)為手的細(xì)菌大，都吃進(jìn)寶寶的肚子里面了。其實，寶寶吃手能刺激大腦發(fā)育，因為寶寶的手和嘴運動會獲得“感覺刺激”，能有利于寶寶的大腦發(fā)育。此外，寶寶吃手也是一種自我安撫的方式，用這種方式來緩解自己焦慮的情緒。所以家長不要擔(dān)心，等孩子在長大一點，有了新的自我安撫方式后，吃手的行為也就會自動消失了。
孩子有這3種行為，是高智商的表現(xiàn)，家長們別強行阻攔(2)
行為三:愛模仿
生理學(xué)者表示，模仿天賦越強的孩子，大腦越發(fā)達(dá)。并且，越是經(jīng)常模仿的孩子，他們的智力發(fā)育得越好。因為孩子在模仿時，不僅僅在做動作，而且還在觀察和思考，形象思維和動作協(xié)同作用，可促進(jìn)孩子的思維開發(fā)，培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力，提高孩子思考問題和表達(dá)能力，有助于大腦智力的進(jìn)一步發(fā)展。
如果您家里的孩子有上面那些行為，可不要強行阻攔哦，這說明您的孩子很聰明，作為家長要善于引導(dǎo)，幫助孩子智力開發(fā)。
正確的引導(dǎo)可以讓孩子往好的方向去發(fā)展這樣孩子的未來也可以因此而受益，如果你的寶寶出現(xiàn)了上述的三種行為說明你的寶寶智商很高，所以家長就要多多留心并且進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如果強行的阻攔不僅可能起不到效果還會造成反作用。
