突如其來的新冠肺炎疫情既是一場(chǎng)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)公眾科學(xué)素養(yǎng)的大考。
“公眾了解政府防疫策略背后的科學(xué)道理，有助于積極配合開展應(yīng)急防控行動(dòng)，可以說科學(xué)素養(yǎng)是剛性防疫措施背后的柔性支撐，是防疫部署得以貫徹落實(shí)不可或缺的保障。”全國政協(xié)委員、北京市科協(xié)常務(wù)副主席司馬紅說，“提升公眾科學(xué)素養(yǎng)具有必要性、迫切性。”
科學(xué)素養(yǎng)是戰(zhàn)勝危機(jī)的利器
所謂科學(xué)素養(yǎng)，通常是指了解科學(xué)知識(shí)、了解科學(xué)的研究過程和方法、了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響。
信息時(shí)代，新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮，概念迭代日新月異。當(dāng)新冠疫情暴發(fā)后，有關(guān)病毒傳播、預(yù)防診療措施等打著“科學(xué)”幌子的謠言屢見不鮮。
今年2月初，許多藥店的雙黃連系列產(chǎn)品被搶購一空；“非典”期間，也出現(xiàn)過搶購板藍(lán)根的現(xiàn)象。事實(shí)上，兩者都不可能發(fā)揮“搶購者”們所希望的作用。
吉林省科協(xié)副主席、長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)宋柏林告訴科技日?qǐng)?bào)記者，一方面公眾的科學(xué)素養(yǎng)有待提高。“中醫(yī)講‘正氣存內(nèi)，邪不可干’，如果公眾對(duì)中醫(yī)藥有所了解，能從科學(xué)的角度判斷接收到的信息，搶購事件就不會(huì)發(fā)生”；另一方面，建議科研機(jī)構(gòu)傳遞消息、成果時(shí)，應(yīng)該聯(lián)合專業(yè)媒體，用大眾能夠理解的科普版本進(jìn)行精準(zhǔn)傳播。
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我國采取了果斷措施，阻斷病毒的傳播途徑，這少不了公眾的配合和認(rèn)可。舉例來說，防疫形勢(shì)嚴(yán)峻時(shí)，大家被要求盡量“宅”在家里，非特別需要不外出。“如果不把‘宅在家里是阻斷傳染病最有效的方式’這個(gè)道理講清楚，估計(jì)隨著時(shí)間的推移，沒有幾個(gè)人能堅(jiān)持得下去，最終會(huì)導(dǎo)致隔離失敗。”司馬紅說。
“再比如，政府要求每個(gè)人外出都要佩戴口罩，但如果不把口罩對(duì)防止病毒傳播的顯著作用以及佩戴口罩的正確方法告知公眾，公眾的配合程度和防疫效果肯定會(huì)大打折扣。如果不把洗手能有效去除病毒的道理科普清楚，讓大家堅(jiān)持勤洗手的要求，就可能得不到充分落實(shí)。”
事實(shí)證明，科普工作與公民科學(xué)素養(yǎng)在抗疫中發(fā)揮了應(yīng)有的作用，包括鐘南山院士、李蘭娟院士等一批知名學(xué)者身體力行，及時(shí)地科學(xué)發(fā)聲，引導(dǎo)公眾理性看待疫情，消除了不必要的恐慌，為公眾提供了大量權(quán)威的科學(xué)知識(shí)和實(shí)用的防控指南。
提升科學(xué)素養(yǎng)應(yīng)培養(yǎng)好學(xué)生這支“主力軍”
百年前，梁?jiǎn)⒊f少年強(qiáng)則國強(qiáng)。誠然，青少年是國家的未來和民族的希望，青少年科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)直接決定著國家未來的發(fā)展方向。
“一個(gè)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生，可以把科學(xué)知識(shí)傳遞到家庭、工作單位和社會(huì)中去，培養(yǎng)學(xué)生具備科學(xué)素養(yǎng)就顯得愈發(fā)重要。”宋柏林說。
除了學(xué)校提供的科學(xué)教育外，社會(huì)教育也非常重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少兒科普?qǐng)D書銷售碼洋和品種雖多，但也存在質(zhì)量參差不齊、原創(chuàng)圖書較少、競(jìng)爭(zhēng)力有所下降等問題。
“科普應(yīng)從青少年抓起，缺乏高質(zhì)量的科普?qǐng)D書將影響到公眾科學(xué)素養(yǎng)的培育。”全國政協(xié)委員、南通大學(xué)校長(zhǎng)施衛(wèi)東告訴科技日?qǐng)?bào)記者，他建議把扶持原創(chuàng)科普?qǐng)D書上升到“國家工程”高度，并引入“國家隊(duì)”和“專業(yè)選手”編寫。
此外，施衛(wèi)東還建議進(jìn)一步開放利用好如博物館、天文臺(tái)、氣象站等適合兒童科普的資源，營(yíng)造全社會(huì)重視兒童科普的氛圍。教育部、科技部應(yīng)推動(dòng)完善少兒科普課堂教育體系，嚴(yán)格內(nèi)容審查，推動(dòng)科普閱讀最優(yōu)化。
宋柏林告訴記者，吉林省科協(xié)近年來創(chuàng)新打造集科技競(jìng)賽、科技項(xiàng)目交流、科技人才培養(yǎng)等16項(xiàng)活動(dòng)為主要內(nèi)容的吉林省青少年科技節(jié)品牌，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)成才。“今年，還將承辦中國科協(xié)第35屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。”
強(qiáng)化科普工作 提升公眾科學(xué)素養(yǎng)
按照國際標(biāo)準(zhǔn)，衡量一個(gè)國家是否進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是，公眾具有較高科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到10%。
據(jù)中國科協(xié)發(fā)布的第十次全國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果，2018年我國具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)8.47%，說明我國公眾的基本科學(xué)素養(yǎng)仍有待進(jìn)一步提升。
強(qiáng)化科普工作，是提升公眾科學(xué)素養(yǎng)最直接的手段。在此次疫情中，各類信息飛速傳播時(shí)，許多科研工作者站了出來，大專家成了“網(wǎng)紅”；各級(jí)政府聯(lián)防聯(lián)控新聞發(fā)布會(huì)，把最新的進(jìn)展和醫(yī)學(xué)知識(shí)帶給了公眾……
這些科普工作都起到了澄清謬誤、平復(fù)恐慌、傳遞知識(shí)的作用，有效地提升了公眾科學(xué)素養(yǎng)。
全國人大代表、中國工程院院士潘復(fù)生在接受媒體采訪時(shí)表示，在重視和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的同時(shí)，還要加大對(duì)公眾科普的投入，全面提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。“只有提高了公眾的科學(xué)素養(yǎng)，塑造創(chuàng)新理念，才會(huì)對(duì)創(chuàng)新源頭的研究給予更多重視，科技創(chuàng)新發(fā)展培育才會(huì)有更深厚的土壤。”
司馬紅表示，強(qiáng)化科普工作，權(quán)威科普平臺(tái)的作用不可忽視。“公眾面臨一般性科普信息過載和權(quán)威性科普信息短缺的矛盾，主流科普傳播能力亟須進(jìn)一步提高，公眾也需要一個(gè)權(quán)威的科普平臺(tái)。”
“此外，在新一代信息技術(shù)時(shí)代，科普工作者也應(yīng)該大膽嘗試新技術(shù)、新媒體，比如短視頻、動(dòng)漫、3D可視化等手段，提升科學(xué)趣味性，進(jìn)而提升公眾科學(xué)防護(hù)意識(shí)和能力。”司馬紅說。（記者 楊侖 張曄）
